2020初中教導主任述職報告(五篇范文)
上傳者:佚名(111621751)| 上傳時間:2020-01-23 12:54:45

1、輔導,為緊張的學子加油。臨近期末考試,我們更是加強對學困生的監管和教學指導,幫落實到位,每天建檔反饋學生在課堂學習作業情況訂正默寫公式定理方面完成的情況。利用?校訊通?與學生家長進行溝通聯系反復耐心教導,使其方法到位,學法掌握,成績穩步提高。教學檢測反饋分析總結及時到位本學期如期組織進行了兩次月考次期中考和期末考試。我們充分利用區考試質量分析平臺,根據數據對各科成績進行縱橫詳盡分析。各備課組家好!學年度第學期在不知不覺中又要拉上了帷幕,回顧本學期工作,我心潮澎湃,感慨萬千。本學期我擔任學校教導主任,并兼任教學,學期以來,我認真學習求真務實,處室的工作及個人的教學工作都得到了學校各位領導和老師們的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!為了在今后的工作中進步推進課程改革,全面提升教育教學質量,現將個人工作總結如下政治思想方面本人能堅持項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是種服。

2、等名教師的中考成績名列全縣第名,其他在年級畢業班任教的教師成績普遍在全縣名列前茅,取得了可惜的教學成績。組織進行教學常規檢查活動,兩初中教導主任述職報告(五篇范文)doc教與學更具有針對性。借外力及時調整教學策略,強化學科基礎知識的落實。組織借助教研體化的優勢,校聯盟研討交流之機和分享資源的條件,通過對各階段的聽課學習題型研討經驗介紹,整體推進師資水平。對薄弱學科語文物理加強了關注。因材施教,落實分層教學分層輔導和分層作業的計劃。班是學校的特長生班,我們始終在教學和教育方面努力做好優秀率鞏固和突破,加強其班優秀學習習慣的培植,期中考試平均分有所提高,但特別冒尖生還不盡人意,班中還有學困生的現狀,將在下學期進行對策實施。對班及時鞏固了及格率,并逐漸在消除好中差段學生間的差異,對期中考試時不及格者我們加強了教育與管理,并與家長密切溝通和聯系,每天落實老師檢查項目,早晨查作業,中午查訂正,下午查上課效率,及時做到人人關心,時時關注面批面改,增強信。

3、始終堅持正確抓好教育教學這中心環節,團結和帶領廣大教師把我校的教學工作做得更好,為家鄉的基礎教育快速發展貢獻力量。初中教導主任述職報告擔任學校教導主任工作將近年時間了。年來,感激與慚愧責任與迷惘直伴隨著我。年來,我時刻銘記?在其位謀其政?的為事之道和?嚴于律己寬以待人?的為人之道。工作當中,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每件事情,現將個人工作總結如下。政治思開學前周我們以備課組為單位對各科暑期作業完成情況進行了統檢測。對各班的學困生進行思想溝通和教育,與家長任課教師起共同制定了學習計劃分層輔導和針對性學習方案。我們做好了各階段學生家長教師層面的思想統工作。第周我們召開了初學生大會教師會家長會,制定了有效的學習計劃,目的是抓住學生剛進初時的興奮狀態,使之激發學生學習熱情持久耐長通過召開家長會學生大會年級大會以及班會在期中考前,為使學生能能更有效地迎考復習,我們用專業指導為原則,請高級教師教研組長對學生進行方法學法輔導,也請專職心理教師進行心。

4、管理知識,進步端正了教學思想,樹立新的教育理念。主持教學與教研的管理工作,能夠堅持實事求是的原則,參加全國物理化學競賽,有名同學獲獎,王彥林張鳳霞等人被評為優秀輔導教師。之所以能取得較好的競賽成績,得力于學校領導的大力支持和輔導教師的辛勤輔導,另外,今年以來,所有參賽學生自己付參賽的路費,為學校節省了大量的開支。做好初畢業班的管理工作。教學質量是學校的生命線,初學生的升學率關系到學校的聲譽。為了抓好初工作,本人親自承擔初畢業班的教學工作,團結廣大初教師,全體初教師的密切配合下,今年年級的教學質量取得了歷史性的突破。組織好初學生的報名和綜合素質的測試工作,在校長的支持下,報名時果斷對初學進行分流。今年我校有多名學生報名上了平羅職教中心,給些學習成績差的學生找到了出路,另方面也復習階段組織分層次教學提供了保障。學生參加中考時,和王彥林李靜老師親自帶隊,住在平羅,保證了學生的安全。今年中考有名同學被平中錄取,總分超過分的學生達到人。張鳳霞王彥林潘。

5、強化提高。逐步使不及格范圍縮小,期末考試及格率提高了倍。對班,我們做好隨遷子女報考中職校的宣傳落實工作。細致做好畢業班的招生工作。按照招辦布置的任務和工作進度安排,本學期我們對本屆學生招生政策進行了宣傳和想方面本人能堅持項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守教師職業道德規范,牢固樹立為學生服務為教師服務為學校服務的服務意識。真誠熱情公正的對待每個人,每件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。初中教導主任述職報告(五篇范文)。自覺學習教育理論和教育管理知識,進步端正了教學思想,樹立新的教育理念。主持教學與教研的管理工作,能夠堅持實事求是的原則,促進教育教學質量的提高。能夠按時參加參加教研室和學校的各種會議及時上報材料,做到了上下協調團結致,有令即行,有禁則止。年度內的主要工作和工作績效組織報名分班。在每學期開學初組織各年級學生報名給新生分。

6、業務能力提高。但是,管理工作肯定要得罪人。某些情況下,由于本人是急性子,對有些總慢半拍的教師要求過嚴,或對有些教師提出的要求不能給予滿意的答復,希望大家從學校的整體利益考慮,支持本人的工作。教學工作的順利完成,成績的取得,是全體教師共同努力的結果,也離不開學校后勤政教共青團等有關部門的大力支持晨查作業,中午查訂正,下午查上課效率,及時做到人人關心,時時關注面批面改,增強信心強化提高。逐步使不及格范圍縮小,期末考試及格率提高了倍。對班,我們做好隨遷子女報考中職校的宣傳落實工作。細致做好畢業班的招生工作。按照招辦布置的任務和工作進度安排,本學期我們對本屆學生招生政策進行了宣傳和解讀,尤其是非戶籍學生政策。月對初學生進行了信息普查,核對戶籍,登記好學生的各種信息。月有組織學生進行拍報名照和招生報名核對工作。對隨遷子女招生進行政策宣傳,有效組織學生進行自主招生報名工作。教研組建設以課題研究為抓手,并貫穿了整個教研活動。首先教導處確立了研究范圍?建創。

7、等名教師的中考成績名列全縣第名,其他在年級畢業班任教的教師成績普遍在全縣名列前茅,取得了可惜的教學成績。組織進行教學常規檢查活動,兩初中教導主任述職報告(五篇范文)doc教與學更具有針對性。借外力及時調整教學策略,強化學科基礎知識的落實。組織借助教研體化的優勢,校聯盟研討交流之機和分享資源的條件,通過對各階段的聽課學習題型研討經驗介紹,整體推進師資水平。對薄弱學科語文物理加強了關注。因材施教,落實分層教學分層輔導和分層作業的計劃。班是學校的特長生班,我們始終在教學和教育方面努力做好優秀率鞏固和突破,加強其班優秀學習習慣的培植,期中考試平均分有所提高,但特別冒尖生還不盡人意,班中還有學困生的現狀,將在下學期進行對策實施。對班及時鞏固了及格率,并逐漸在消除好中差段學生間的差異,對期中考試時不及格者我們加強了教育與管理,并與家長密切溝通和聯系,每天落實老師檢查項目,早晨查作業,中午查訂正,下午查上課效率,及時做到人人關心,時時關注面批面改,增強信。

8、課堂,提學生能力?。各教研皆組根據自己學科特點,確立了子課題。課題研究模式化。各子課題確立后,各教研組備課組的活動公開課評課以及專題學習和研討活動皆圍繞此課題展開,把提高學生思維能力放在核心位子上。學期結束后,各教研組備課組以及每個人,皆對自己在此研究范圍內參加教研活動的過程體驗和自己完成的任務和收獲進行總結,教導處再根據各層。平時和其他中層領導的溝通不及時,以后盡量改正。只有大家心往處想,勁往處使,形成合力,才能有利于學校的發展。某些學科的教學質量不高,出現反復,甚至下滑,客觀上是由于學生來源復雜基礎太差造成的,主觀上任課教師和本人也有責任,今后要想辦法,通過嚴抓教學常規管理,激發教師的敬業精神來改變現狀。由于教導處工作繁忙缺乏人手,和領導組長及教師的交流聯系的不多,某些工作的總結反饋不夠及時,造成了些誤會,今后盡量改正。針對以上的問題和不足,我將努力在今后的工作中加以改進,不斷提高自身的政治理論素養和專業知識水平,提高管理水平和管理才能。

9、安排班主任,保證了學校的教學秩序。制定表。在開學初按照部頒要求制定中學各年級的課程表和輔導安排表,并安排調整好各年級各班的任課教師。同時,制定作息時間表,根據季節及時進行調整按照學校要求制定制定詳細的校歷表,使學校各項工作能夠有時的興奮狀態,使之激發學生學習熱情持久耐長通過召開家長會學生大會年級大會以及班會在期中考前,為使學生能能更有效地迎考復習,我們用專業指導為原則,請高級教師教研組長對學生進行方法學法輔導,也請專職心理教師進行心理輔導,為緊張的學子加油。臨近期末考試,我們更是加強對學困生的監管和教學指導,幫落實到位,每天建檔反饋學生在課堂學習作業情況訂正默寫公式定理方面完成的情況。利用?校訊通?與學生家長進行溝通聯系反復耐心教導,使其方法到位,學法掌握,成績穩步提高。教學檢測反饋分析總結及時到位本學期如期組織進行了兩次月考次期中考和期末考試。我們充分利用區考試質量分析平臺,根據數據對各科成績進行縱橫詳盡分析。各備課組在分析時找準自己的問。

10、,對各問題又做深刻分析,各學科各班主任建立學生跟蹤檔案,對學生每次考試成績用曲線圖進行分析呈現,及時關注學生的思想和成績波動情況。每次考試對試卷的小分進行了分析。教導處又及時指導幫助老師發現自己在教學中的差異,及時幫助老師分析發現學生知識環節的掌握與缺陷程度,數安排考場安排監考教師分發試卷巡視考場收卷裝訂組織改卷,統計成績,都進行全程管理,轉變了我校的考風考紀和教師的觀念,為今后學校評價教師提供了真實的依據。期中考試,和王占彪主任打印了全校的試卷,卷子印的比較清晰,保證了學生能考出真實的成績。存在的問題和不足作為學校的教導主任,我始終清醒地認識到自己的責任與膽子。學校教導主任是學校教育教學的管理者,是校長的參謀和助手。因此,在日常的教學管理過程中,我意識到學校教導主任的職責是管理,是服務。所謂管理,就是要督促廣大教師貫徹落實教學常規,糾正教育教學中的違規行為。服務就是要幫助教師解決教育教學中遇到的困難和問題,通過有效的管理促進教師的專業發展。

11、開學前周我們以備課組為單位對各科暑期作業完成情況進行了統檢測。對各班的學困生進行思想溝通和教育,與家長任課教師起共同制定了學習計劃分層輔導和針對性學習方案。我們做好了各階段學生家長教師層面的思想統工作。第周我們召開了初學生大會教師會家長會,制定了有效的學習計劃,目的是抓住學生剛進初時的興奮狀態,使之激發學生學習熱情持久耐長通過召開家長會學生大會年級大會以及班會在期中考前,為使學生能能更有效地迎考復習,我們用專業指導為原則,請高級教師教研組長對學生進行方法學法輔導,也請專職心理教師進行心理輔導,為緊張的學子加油。臨近期末考試,我們更是加強對學困生的監管和教學指導,幫落實到位,每天建檔反饋學生在課堂學習作業情況訂正默寫公式定理方面完成的情況。利用?校訊通?與學生家長進行溝通聯系反復耐心教導,使其方法到位,學法掌握,成績穩步提高。教學檢測反饋分析總結及時到位本學期如期組織進行了兩次月考次期中考和期末考試。我們充分利用區考試質量分析平臺,根據數據對 。

12、各科成績進行縱橫詳盡分析。各備課組過了驗收,順利結題。由我校教導處管理的國家級十規劃課題?縣域校本課程的開發?課題順利實施,學校被縣教研室評為?課題開發先進學校?,獲得了教研室頒發的獎牌,現在該課題已經進入了結題收尾階段。組織學生參加各種比賽活動,提高參賽水平。每次學生比賽,都精心組織報名工作,及時上報參賽名單,安排好帶隊教師。有時親自帶隊參加比賽。在上學期,組織學生進行了英語口語競賽中,有多名學生獲獎,張曉燕等人被評為優秀輔導教師,學校活得了?優秀組織獎?。參加全國物理化學競賽,有名同學獲獎,王彥林張鳳霞等人被評為優秀輔導教師。之所以能取得較好的競賽成績,得力于學校領導的大力支持和輔導教師的辛勤輔導,另外,今年以來,所有參賽學生自己付參賽的路費,為學校節省了大量的開支。做好初畢業班的管理工作。教學質量是學校的生命線,初學生的升學率關系到學校的聲譽。為了抓好初工作,本人親自承擔初畢業班的教學工作,團結廣大初教師,全體初教師的密切配合下,今年

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